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Enseñar léxico en el aula de español. Cuadernos de didáctica

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Description

Con solo echar un vistazo al índice de este volumen se puede ver que las aportaciones de los autores proponen acercamientos muy variados en los que, además del núcleo central de trabajos que definen el enfoque léxico, se acotan conceptos fundamentales muy cercanos, como las colocaciones, la combinatoria o los cognados. De igual manera, encontraremos entre los diferentes capítulos herramientas que son de gran utilidad para el docente de segundas lenguas, como los corpus o ciertas aplicaciones digitales. Y queremos destacar también los artículos que enlazan las cuestiones de la enseñanza de léxico con aspectos básicos del aprendizaje de una lengua, como la gramática, la cultura o los materiales didácticos.

Índice de artículos

Logros y retos de la enseñanza del léxico. Marta Higueras
Textos y palabras en un aprendizaje de ELE orientado a la acción. Ernesto Martín Peris
Categorización y combinatoria: algunas preguntas sobre el funcionamiento del sistema léxico. Iñaki Tarrés
Aplicaciones de enfoques léxicos a la enseñanza comunicativa. Anna Rufat y Francisco Jiménez Calderón
Un enfoque léxico en los manuales de ELE. José Luis Álvarez Cavanillas
Dar forma al enfoque léxico: Directrices para clase y tipología de actividades. Dolores Chamorro
Aprender léxico, una cuestión de estilo y mucha estrategia. María Cabot
El papel de las colocaciones en la enseñanza y el aprendizaje del español. Verónica Ferrando
Los cognados en la adquisición y la evaluación de segundas lenguas. Jon Andoni Duñabeitia, María Borragán y Aina Casaponsa
Los corpus como herramientas de aprendizaje del léxico. Kris Buyse
Implicaciones de crear materiales desde una perspectiva léxica. Sergio Troitiño
Si me das a elegir entre el léxico y la gramática. Alejandro Castañeda y Rosario Alonso
Los pliegues de las palabras: la dimensión cultural e ideológica del léxico. Encarna Atienza
El uso de las tecnologías para la enseñanza y el aprendizaje del léxico. Joan-Tomàs Pujolà

Puedes ver un fragmento de este libro aquí 

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